《国际眼科时讯》2015年度“十大热点话题”--唐仕波教授：“医病、医人、医心”，加强眼科人文医学教育
【热点概要】唐仕波教授：“医病、医人、医心”，加强眼科人文医学教育
现在社会、政府和群众的大环境都迫切需要眼科医师对人文医学有更多的关注。同时，患者的法律意识和服务意识都在不断提高，也就要求眼科医师应该给予患者更多的关注。因此，加强人文医学的教育对于进一步提高眼科医师特别是年轻医师的综合素质是非常有必要的。
【感言】加强眼科人文医学教育 提升眼科医师综合素质
随着眼科医学技术的发展及医学模式的转变，人们对生命、健康、疾病的认识提高到了一个新的高度，对医疗的需要也从治疗疾病为主转向疾病的预防及保健等更为广泛、更为社会性的医疗服务上，从而对眼科医师的综合素质提出了更高的要求。
长期以来，我国高等医学教育更多地强调医学专业知识教育与培养，不太注重人文医学教育，使得很多医学生缺乏基本的人文素质；就眼科而言，在日常工作中，人们大多关注眼科新技术和新方法的应用，人文医学并未引起眼科医师们的广泛关注；近年来医患关系高度紧张，医患矛盾严重恶化，医疗纠纷不断增加，这既严重影响了医院和医务人员在人民群众中的形象，又影响了社会的和谐与稳定。造成这种状况的原因固然是多方面的，但从医者本身来看，医者人文素质的缺失却是一个不可忽视的重要因素。因此，重视和加强眼科医师的人文素质教育势在必行，迫在眉睫。
我们的工作对象并不是机器，而是处于痛苦之中的患者。面对身体和心理受到双重打击的患者，我们除了运用医学技术为患者减轻或解除身体上的病痛外，还要在人文关怀上，注意缓解或解决患者的心理、社会问题，做到“医病、医人、医心”，彰显医学固有的“仁术”、“仁爱”的人文精神。医生不是圣人，不能做到百分之百的成功，但需要百分之百的努力。这样，患者会康复得更好，医患关系也更和谐，社会更安定。